 |
Gimnastyka Bothmera
Praca Bothmera w ruchu gimnastycznym dała doświadczenie przeżycia przestrzeni ponad sztywną,
trój-wymiarową koncepcję przestrzenną Euklidesa, która dominuje w nauce od dłuższego czasu.
Dzięki wskazówkom danym Bothmerowi przez Steinera wiedza o nowej sztuce gimnastycznej została usystematyzowana
i skompletowana. Do takich wniosków doszedł Bothmer, nie przez intelektualne myślenie, ale przez praktyczny ruch ciała.
W czasie doświadczania i rozwijania ćwiczeń gimnastycznych, co robił długo i często poznał i uświadomił sobie kreatywne
i duchowe siły w przestrzeni, które oddziałowują na ludzkie ciało...
Dowiedz się więcej >>
Aktualności
PODZIĘKOWANIE | 29-06-10 12:05:12
Serdecznie dziękujemy wszystkim Rodzicom i ich Rodzinom za wkład wniesiony w życie placówki w roku szkolnym 2009/2010
Życzymy Państwu udanych wakacji w wymarzonym miejscu , pełnego słońca, radości i miłości. Niech każdy z Was odnajdzie siebie w ciszy lasu, w szumie morza, na szczytach gór.
Do zobaczenia we wrześniu
Autor: sekretariat
|
 wersja do druku |
Waldorfskie Przedszkole "Pod Skrzydłami" wita na swoich stronach...
System edukacji oparty jest na pedagogice Rudolfa Steinera (przedszkola waldorfskie)
Podstawą pracy opiekuńczo - wychowawczo - dydaktycznej są dwa elementy:
- przykład i naśladowanie
- rytm i powtarzanie
W ramach oferty edukacyjnej wysoko wykwalifikowani nauczyciele przedszkola realizują:
- podstawę programową opracowaną przez MEN
- dostosowują metody i formy kształcenia do potrzeb i możliwości rozwojowych dzieci
- rozbudzają i rozwijają zainteresowania własne dzieci
- tworzą warunki do kreatywnej twórczej pracy
A w ramach procesu opiekuńczo - wychowawczego:
- stwarzają bezpieczną, dobrą, miłą atmosferę sprzyjającą prawidłowemu rozwojowi społeczno - emocjonalnego dziecka,
- kształtują umiejętności skutecznego porozumiewania się i wyrażania własnego zdania, poglądów i uczuć innych ludzi,
- przygotowują dzieci do publicznych wystąpień przez aktywne uczestnictwo w spotkaniach całej społeczności przedszkolnej.
Zajęcia prowadzone przez nauczycieli to:
- korowody
- opowiadanie baśni, teatrzyki
- zabawy rytmiczne, paluszkowe, kołowe
- śpiewanie piosenek
- zajęcia artystyczne: rysowanie, malowanie, lepienie z wosku, gliny, prace z runem owczym,
z wełny (pompony, dywaniki, pajęczaki, tkanie)
- pieczenie bułek
- codzienne przeżywanie spożywania posiłków w nastroju spokoju i ciszy
Organizowane są:
- uroczystości, święta, urodziny dziecka
- wycieczki, codzienne wyjście do ogrodu lub spacer
- teatrzyki, kiermasze, festyn rodzinny
Duże znaczenie ma współpraca z rodzicami i ich aktywne zaangażowanie.
Bogactwo przeżyć z jakim dziecko spotyka się w przedszkolu pomaga kształtować w nim
pełen miłości związek ze światem, rozwija uczucia wyższe:
- szacunek
- wdzięczność
- współczucie i przygotowuje ich do mądrego i godnego życia, do
- godziwego człowieczeństwa.
Literatura
Dla zainteresowanych pedagogiką Waldorfską polecamy wybrane pozycje literatury
|
|
mapa serwisu | ^ do góry 